Обележавање треће годишњице трагедије у Основној школи „Владислав Рибникар“, где
је ученик K.K. из ватреног оружја убио деветоро ђака и чувара школе, почело је
јутрос испред те школе окупљањем породица и пријатеља страдалих, ученика и
грађана.
Kомеморативни дан почео је у 8.40 сати минутом ћутања, а породице убијених су
прве паљењем свећа, остављањем венаца и цвећа и уписивањем у књигу сећања
одале пошту настрадалима.
На улазу у школу постављена је плоча са сликама и именима страдалих и исписаним
датумом када се догодила трагедија. Део улице Kраља Милутина затворен је за
саобраћај и претворен у „Простор тишине“ где грађани могу да запале свеће, оставе
цвеће и упишу се у књигу сећања током данашњег дана.
Медији у Србији су у 8.41 на један минут прекинули емитовање програма, у знак
сећања на убијене у трагедији уз текст „3.и 4. мај дани сећања на жртве масовних
убистава. Памтимо“. За грађане и све који желе да обележе годишњицу трагедије
омогућено је уписивање у књиге сећања током целог дана, испред улаза у школу,
а уписивање порука посвећених настадалима почело је од раног јутра.
На простору Малог Ташмајдана, од 12.00 до 18.00, биће организоване ликовне
радионице под називом „Траг бескраја у Врту врлина“ у којима ће моћи да учествују
сви који то буду желели. Такође, данас ће се на Великом Ташмајдану, у кругу око
споменика Десанки Максимовић, од 8.40 до 20 часова налазити „Простор сећања“ –
програмски и уметнички садржај посвећен Мари Анђелковић, Бојани Асовић, Ангелини
Аћимовић, Ани Божовић, Адриани Дукић, Еми Kобиљски, Kатарини Мартиновић, Софији
Негић, Андрији Чикићу и Драгану Влаховићу.
У овом простору, у 18.30 часова биће одржан завршни програм комеморативног
дана.
Влада Србије је 19. септембра 2024. године донела одлуку да се 3. и 4. мај
установе као Дани сећања на жртве масовних убистава који су се догодили у
Основној школи „Владислав Рибникар“ у Београду и у Орашју и Дубони, а предвиђено
је да се ти дани обележавају сваке године.
У основним и средњим школама у Србији од 4. до 8. маја обележава се Недеља
сећања и заједништва.
